参考教材

       教材建设对课程建设至关重要。课程组编写和出版《物流基础实务项目教程》教材，该教材将在对企业的人才需求和工作过程以及高职院校的市场营销专业人才培养模式进行调研的基础上，对国内外物流管理理论进行梳理，并结合我国当前一带一路战略对物流管理的影响和企业的实际运作情况，以及课程组老师多年的教学经验和体会共同编写，力求做到深入浅出，形象生动地阐述人力资源管理的基本原理和实务，同时切合企业对物流管理人才技能和素质的实际需求。

本书的特色主要表现在以下三个方面：

       第一，工学结合的任务驱动型课程教学模式设计，重视学生的素质、技能与综合能力的培养。本书在内容编排上侧重体现现代物流管理的应用性和现实性，既注重知识的学习和运用，也注重与职业岗位要求和职业标准对接，通过课程学习，实现学生“物流操作能力——物流管理能力——物流一体化运营能力”递进的培养。本书将物流管理体系与物流岗位的工作过程相结合，将全书的内容概括为十个项目，分别：项目1揭开物流的面纱——物流概述；项目2货物远行的军衣——物流包装；项目3货物搬移的法宝——装卸搬运；项目4神马奔腾的速度——货物运输；项目5专属称心的寓所——仓库储存；项目6物流的增值神器——物流加工；项目7路径选择的奥秘——物流配送；项目8天马行空的自由——物流信息；项目9跨越空间的对话——物流与电子商务；项目10运行流通的保证——物流法规。工作岗位中典型工作任务作为实训教学的主体，每个项目根据职业需要筹划相关任务，每项任务后面都安排了一项相应的实训项目，实训项目中根据具体的实际目标，设计实训流程和评价标准，体现学习内容和职业能力要求的高度整合，使知识理解与技能训练有机融合为一体，以达到“教、学、做合一”的效果，在贯彻先进的高等教育理念的同时，兼具注重教材的理论性和完整性。

       第二，体现最新理论成果，职业性强，突出了区域经济发展特色和对应用型人才需求的特点。

（1）本书邀请合作企业的专家参与整个工作过程设计，不仅突出工学结合，而且还大量采用合作企业的实战案例，突出区域经济发展的特色和对物流人才需求的特点；

（2）本书依据《物流师职业资格标准》中的基础知识的内容进行设计工作任务、实训项目及考评标准；

（3）本书特别关注在全球经济新形势以及我国经济发展新常态、一带一路的战略布局背景下我国物流业发展的趋势对物流发展新模式和物流人才需求情况所提出的新要求。

       第三，体例新颖独特，富有时代感、启发性强。

（1）表现形式大胆创新。教材中重要的理论以及工作过程都用精心设计的图片或图表的形式把其形象化和直观化，深入浅出地阐述物流管理的基本原理和工作过程，提升学生的学习兴趣和理解能力，增加了教材的可读性，同时有助于降低教师讲解的难度和提高教学效果。

（2）精心选择实例，力求兼顾时效性与典型性。大量采用近两年国内外物流实践中的实战案例，每个实例都围绕工作任务设计了相应的讨论问题，并配有相关图片，增强学生的阅读兴趣，有利教师进行课题教学设计，增强师生课堂互动，提高教学效果。

（3）设计讨论环节，富有启发性。在重点和难点内容后面都设计了一个讨论问题，引导学生深入讨论与思考，也有利于教师的课堂设计。