教学活动

1．课堂教学

（1）确立以学生为主体的教学模式，充分发挥学生的主观能动性。在课堂教学中除继续坚持传统有效的教学方法外，也积极采用启发式、互动式、任务型教学法，鼓励学生进行自主性学习，培养学习兴趣同时也提高获取知识和自主解决问题的能力。

（2）正确处理语言知识与语言实践能力的关系。重视实践活动，把语言实践能力的培养放在突出地位。教师在教学中既系统地传授语言知识，也注重在实践练习中培养学生的语言能力，加强创设真实的对话情境，角色扮演等教学练习的模式使“讲”与“练”有机地结合起来，践行“学中做、做中学”，全面提高听、说实践能力，从而促进学生职业能力的培养。

（3）充分利用图书馆资料和网络资源。开展多媒体课堂教学，不断扩充和完善教学和自主学习资源库，创造良好的、开放式的日语学习环境，及时给学生提供推荐有针对性的共享学习资源，例如《日语学习》、《日语共读》等，使教学由课堂延伸到课下，既丰富学生对日本社会文化知识的了解，也提高教学效果。

2.开展丰富的课外活动

积极开展“第二课堂”活动。课外学习与实践是课堂学习的延伸与扩展，是学生培养和发展语言能力和创新精神的重要途径。活动形式多样化，例如：演讲比赛（校外校内）、歌唱比赛、外语角、戏剧表演、配音、日语书法、日本文化节、与日本人学校交流活动等。